Penelitian Seminar Series 2010
26 Agustus 2010 4:00 - 5:00 PM
Tempat: Konferensi Video Pendidikan Kamar: Launceston: NH.A221c.Video Hobart: SB.Hytten325.Video Cradle Coast: CC.A119.Video
Format presentasi ini adalah salah satu yang akan meninggalkan banyak waktu untuk didiskusikan, jadi silakan datang siap untuk bertukar pikiran.
Perlawanan terhadap Intervensi Melek Disampaikan oleh Ruth-Barnsley Fielding
Sebanyak 752, anak-anak berumur 5 tahun ditayangkan pada ukuran kesadaran fonologi dan bahasa ekspresif dan dari jumlah ini 20% terendah dilibatkan dalam program intervensi. Dua pendekatan untuk intervensi termasuk program berbasis bahasa dan program fonologis. Program bahasa didasarkan pada empat Marian Blank tingkat bahasa dan program fonologis didasarkan pada Hatcher dan Hulme's Sound program Linkage. Setiap anak menerima total 16 jam intervensi dalam kelompok-kelompok kecil termasuk 8 jam kesadaran fonologi dan 8 jam pengayaan bahasa, di samping 20 resisters diterima 4 jam instruksi alfabet dan 4 jam bangunan kata CVC.
Anak-anak Multimodal Authoring Disampaikan oleh Thomas Angela
Saat ini saya setengah jalan melalui proyek (Australian Research Council) ARC, yang saya bekerja dengan Profesor Len Unsworth dari University of New England, dan mitra Linkage, Anak Australia televisi Foundation. Proyek kami berjudul "Pengajaran 3D authoring efektif pada pertengahan tahun: multimedia desain tata bahasa dan multimedia authoring pedagogi". Tujuan proyek ini meliputi: 1) Untuk memberikan account dari cerita yang inovatif, transformatif dan kritis anak-anak multimoda, dan 2) Untuk mengembangkan pedagogi transformatif untuk multimedia authoring, dengan pengajaran metalanguage multimodal eksplisit.Dalam presentasi ini saya akan menampilkan beberapa bahan ajar yang dikembangkan dalam kerjasama dengan ACTF dan ABC, menyajikan beberapa data yang dikumpulkan untuk tanggal dan mendiskusikan modus menganalisis data
No comments:
Post a Comment